Фантастика 2026-203". Компиляция. Книги 1-21 - Alexey Off
— Падна! Чего вы тут столпились⁈ — раздался нежный, но строгий женский голос. — Сядьте на свои места!
В зал вошла молодая красивая женщина с пышными фиолетовыми волосами в пурпурной мантии. Наконец явилась причина, почему на практикум пришли почти все. Парни инстинктивно, как голодные молодые волки, повернули головы в ее сторону. Началось активное слюноотделение. Грумм и Сайлас не были исключением.
Большинство девушек же наоборот — при виде вошедшей поджали губы — завистливый огонек мелькнул в глубине их глаз. И лишь единицы глянули на преподавателя в восхищении.
— Учитель Амелия, этот Кай грубиян, совсем обнаглел! — буркнула Падна и направилась к своему месту. Сайлас ушел следом. Грумм в последний раз глянул на меня, как бы говоря, что мы еще не закончили, и тоже ретировался.
— А то я не знаю, кто тут главная заводила! — покосилась на нее леди Амелия, пока изящно плыла к своему преподавательскому креслу.
Помимо пышных волос она обладала не менее впечатляющей фигурой, которую не мог скрыть свободный покрой одежды… Даже у меня на миг в горле пересохло. Я конечно ожидал, ориентируясь на воспоминания Кайрена, что учитель Амелия была сногсшибательной, но чтоб настолько… В реальности она еще лучше. По сравнению с ней девяносто девять из ста студенток были сопливыми девчушками — и сами это наверняка прекрасно понимали!
Это была не магиня, а как сказали бы на Земле, секс-бомба! Фемме фатале… Роковая женщина!
Более того…
— Как ты, Кай? — проходя мимо моей парты, Амелия остановилась. В глубине ее глаз я разглядел беспокойство… Даже скорее — сочувствие тому, что случилось с Каем, и его положению.
— Со мной все в порядке, учитель Амелия…. Спасибо за заботу! — опустил я взгляд, как это делал прежний юноша.
— Прекрасно! Поправляйся, — моргнула она и пошла готовиться к паре.
Что за женщина… — множество мыслей возникли у меня в голове. Не то чтобы я был полностью очарован… Но ее внешность и самое главное — темперамент… Редкое сочетание. Никогда такого не встречал. К своей неожиданности я в тот же миг понял: такая женщина не должна принадлежать кому-то другому. Она достойна стоять подле меня. В будущем. На самой вершине.
…Затем я припомнил ее происхождение — и само собой добавилась лишняя головная боль средней тяжести. Не сомнения, нет. Но ощущение больших преград. Амелия Айленхард… Дочка ректора академии. Легендарного архимага Келзадена! — даже король был ему не указ. «Украсть» дочку у такого человека может оказаться едва ли не сложнее, чем сердце самой девушки… — я помотал головой, выводя себя из наваждения, в которое сам же себя ввел. В глазах вновь зажегся хладнокровный огонек. Желание вернуть былую мощь вспыхнуло с удвоенной силой.
Что еще Кай знал об Амелии… Она преподавала в академии «Базовые и продвинутые основы стихийной магии». Сама являлась старшим магом в шаге от Магистра магии. Превосходно владела сразу двумя стихиями — воды и воздуха. Причем, ходили слухи, что эти стихии — это не основной ее магический талант, что только добавляло ей таинственности.
Две стихии — это, безусловно, хорошее достижение для мага, но не прямо чтобы выдающееся. Количество стихий не всегда является преимуществом. В среднем, если рассматривать только стихийный аспект, при пробуждении источника почти треть учеников может иметь родство или талант к двум стихиям примерно на одном уровне. Как правило — весьма скромном. И это, конечно, не значит, что их потенциал будет сильнее ученика с одной стихией. Просто больше вариантов для развития и комбинирования способностей. Талант к определенным стихиям также совсем не означает, что ученик не будет способен пользоваться простенькими заклинаниями из других школ магии.
Проблема как раз в смешивании стихий. Для этого нужен либо врожденный талант, либо годы тренировок для постижения сути этого процесса. Владение более одной стихией не делает тебя автоматом владельцем более редкого природного элемента или даже элемента, который не существует в природе. Простой пример: Амелия владеет стихиями воды и воздуха, но это не делает ее магом льда. Кай никогда не слышал, чтобы она пользовалась этой стихией. В то же время, маг льда, как правило, не владеет магией воды и воздуха. Исключения безусловно бывают, но они только подтверждают правило.
Интересно, если красотка Амелия действительно имеет другую специализацию… В чем же тогда ее истинный магический талант? — призадумался я, но никаких подсказок в памяти не обнаружил.
— Итак, ребятки, сегодня на практикуме мы проверим ваши способности к удержанию и контролю магии на расстоянии! — с энтузиазмом сообщила Амелия.
По аудитории сразу прокатились шепотки. Такого рода тесты происходили нечасто. Хотя сама Амелия особенно любила такие проверки.
Последняя была где-то месяц назад и тот же Кай…ее полностью провалил под насмешки однокурсников. В негласном рейтинге учеников класса некромантов он занимал «почетное» последнее место. На прошлом тестировании он был одним из немногих, кто еще не пробудил свой магический источник. Сейчас таких, наверное, не осталось.
— Учитель, и как мы будем проходить проверку? — полюбопытствовала одна из учениц.
Амелия очаровательно улыбнулась и поставила на учительский стол вертикальную подставку на длинной ножке — предмет выглядел как миниатюрная колонна с расширением на самом верху… Ну или как факел. При этом мой взгляд само собой прикипел к безымянному пальцу учителя. Точнее к маленькому перстню с черным гладким камнем посередине. Он испустил едва заметные магические колебания в момент, когда учитель опустила руки под стол и достала измерительный прибор. Само тончайшее изменение баланса энергий в аудитории вряд ли заметил кто-то кроме меня.
Хм… Пространственное кольцо? Вижу в этом мире его впервые. Плюс один бал к его магическому развитию.
— Подходите по очереди, — начала объяснять Амелия. — Вставайте на расстоянии метра и концентрируйте энергию поверх устройства. Вот так! — и она показала, сформировав элемент воздуха, при этом внизу «факельной колонны» зажглись символы с отчетом времени. — Все просто: чем дольше продержитесь, тем лучше… Итак, кто первый?
Глаза многих студентов загорелись. Соревнования и измерение силы многие любили, особенно те, кто, как правило, не занимал в них последние и предпоследние места. Лишь несколько учеников нахмурились, с явным нежеланием глядя на измерительный магический прибор. Кай бы наверняка был одним из них.
— Давайте я, учитель! — вызвалась Падна; она любила быть в центре внимания.
— Вперед! — пригласила рукой Амелия.
Падна приблизилась к столу, встала перед прибором и, прикусив губу, сформировала дымчато-серый сгусток над